Os alunos do Centro Integrado de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos Rolando Boldrin estavam ensaiando para um coral a m\u00fasica “A vida de viajante,” de Luiz Gonzaga. A letra diz: “Minha vida \u00e9 andar por esse pa\u00eds para ver se um dia descanso feliz. Guardando as recorda\u00e7\u00f5es das terras onde passei, andando pelos sert\u00f5es e dos amigos que l\u00e1 deixei”.<\/p>\n
Partindo da m\u00fasica, junto com outros professores, a turma desenvolveu o projeto “Cordel do Viajante”, premiado na categoria Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos da 18\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Paulo Freire de Qualidade do Ensino Fundamental.<\/p>\n
“Muitos dos nossos alunos s\u00e3o migrantes ou de fam\u00edlia de migrantes nordestinos e se identificaram com a letra,” conta a professora Josiane Rodrigues Marques ao Expresso S\u00e3o Paulo<\/em><\/strong>.<\/span><\/p><\/blockquote>\n
Cada aluno desenvolveu uma estrofe em uma linguagem po\u00e9tica, como a literatura de cordel, contando sua hist\u00f3ria de vida. “A turma est\u00e1 ainda na fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, nada melhor do que escrever sobre si pr\u00f3prio para treinar a leitura, a escrita e a escuta”, aponta.<\/span><\/p>\n
De acordo com a professora, todos os estudantes se empenharam no projeto e aprenderam a dar valor \u00e0 sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria. “Eles trouxeram um conte\u00fado rico, apresentando quest\u00f5es da migra\u00e7\u00e3o e os sonhos que levaram na mudan\u00e7a de cidade. N\u00e3o imaginavam o qu\u00e3o valiosas eram essas experi\u00eancias”, lembra.<\/p>\n
Um dos versos de uma das alunas diz assim:<\/p>\n
“Veio de Pernambuco por desentendimento familiar. Atr\u00e1s de sua liberdade, casou. Como bab\u00e1, dom\u00e9stica e cozinheira, trabalhou. Teve um filho, motivo de seu orgulho. Seu sonho n\u00e3o cabe em S\u00e3o Paulo; deseja voltar para Pernambuco.”<\/span><\/p><\/blockquote>\n
Para ilustrar as hist\u00f3rias, os alunos desenvolveram ainda ilustra\u00e7\u00f5es usando a t\u00e9cnica da isogravura \u2013 parecida com a xilogravura, mas em vez de madeira, usaram placas de isopor. A linguagem tamb\u00e9m \u00e9 muito aplicada nas publica\u00e7\u00f5es de cordel feitas no Nordeste.<\/p>\n
Al\u00e9m de gram\u00e1tica, literatura e artes, os alunos estudaram geografia, analisando mapas interativos dos estados e regi\u00f5es do pa\u00eds. Josiane ressalta ainda que o maior sonho desses estudantes \u00e9 aprender a escrever e a ler.<\/p>\n
“Eles n\u00e3o tiveram oportunidade de estudar na juventude, ent\u00e3o, se esfor\u00e7am muito nas aulas. Geralmente est\u00e3o cansados ap\u00f3s um dia de trabalho, mas o desejo de aprender \u00e9 t\u00e3o grande que eles n\u00e3o faltam. \u00c9 gratificante,” diz.<\/span><\/p><\/blockquote>\n
Para a professora, o pr\u00eamio foi uma surpresa e um reconhecimento do trabalho dos estudantes. “Ficamos muito felizes e nos sentimos realizados, principalmente pelos alunos,” comemora. As hist\u00f3rias foram reunidas em uma publica\u00e7\u00e3o distribu\u00edda para cada um dos alunos participantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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