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Os Centros de Estudos de Línguas Paulistanos (CELPs) dos CEUs Quinta do Sol e Tiquatira estão com as matrículas abertas para os cursos básicos de japonês até o dia 20 de outubro. As aulas no Quinta do Sol ocorrem às segundas e quintas-feiras, enquanto no Tiquatira, às terças e quartas-feiras.
As turmas estão disponíveis tanto no período matutino, das 7h às 9h15 e das 9h35 às 11h50, quanto no período vespertino, das 13h às 15h15 e das 15h35 às 17h50. Os horários disponíveis podem ser verificados no CEU de interesse.
Os cursos são exclusivos para os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio da rede municipal. Atualmente, quase 3 mil estudantes estão participando dos cursos de idiomas, recebendo material didático para uso em sala de aula.
A duração dos cursos é de três anos e meio e as aulas são ministradas nas salas web da Rede UniCEU. São 46 CELPs que oferecem aulas de inglês, italiano, espanhol, alemão e francês, além do japonês. Esses centros funcionam dentro dos CEUs em diferentes áreas da cidade.
Parcerias
Os cursos de idiomas são fruto de parcerias com consulados e organizações internacionais, que colaboram na formação e seleção de professores e no desenvolvimento de um currículo específico para o CELP. Os docentes que lecionam são selecionados entre os profissionais que já atuam na rede.
A Câmara Municipal de São Paulo realizou uma sessão solene para a entrega da 18ª edição do Prêmio Paulo Freire de Qualidade do Ensino Municipal. Neste ano, a premiação atingiu o recorde de 186 inscritos, contemplando 12 projetos distribuídos em quatro categorias.
Uma banca julgadora, composta por representantes de diversas instituições, avaliou os projetos. Essa avaliação considerou critérios que incluíram a promoção de aprendizagens diversificadas, a participação efetiva da comunidade, a inovação e criatividade, o alcance de objetivos, a conformidade com os princípios de Paulo Freire, bem como a forma e o conteúdo do projeto.
Criado em 1998 em homenagem ao educador e filósofo Paulo Freire (1921 – 1997), o prêmio tem como objetivo reconhecer iniciativas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino em centros de educação e escolas municipais de São Paulo. Confira os vencedores:
Categoria 1 – Educação Infantil
1º lugar:
Projeto “Poéticas do território: devolvendo a cidade a bebês e crianças”
Responsáveis: Natália Tazinazzo Figueira, Adriana Abade Santana, Dalva Dias da Rocha e Gislane Novais da Conceição
CEI (Centro de Educação Infantil) Jardim São Joaquim
2º lugar:
Educação Infantil Projeto “Fórum da Infância: a criança como centro da gestão democrática e participativa”
Responsáveis: Juciele Nobre Souto, Eliane de Souza Jorge, Carolina de Paula Teles Duarte e Lorena Henrique de Souza
EMEI (Escola Municipal de Educação Infantil) Feitiço da Vila
3º Lugar:
Projeto “Nossa identidade, nosso povo, nossa luta – educação antirracista para crianças pequenas”
Responsáveis: Willian Vinicius Silva e Karina dos Santos Cabral
EMEI (Escola Municipal de Educação Infantil) Pérola Ellis Byington
Categoria 2 – Ensino Fundamental 1
1º Lugar:
Projeto “Vidas Negras Importam – Reconhecendo a história e cultura dos antepassados”
Responsáveis: Luiz Roberto Serralheiro Viana, Maria do Socorro de Souza, Simone Ferreira Lima e Priscila de Oliveira Rodrigues
EMEF (Escola Municipal de Educação Fundamental) Benedito de Jesus Batista Laurindo – Pe. Batista
2º lugar:
Ensino Fundamental I Projeto “Meio ambiente ao meu redor”
Responsáveis: Simone Cristina Baptista Loredo da Silva, Miriam Araújo de Andrade, Elisabete de Jesus Freire e Carlindo Alves Rodrigues Junior
EMEF (Escola Municipal de Educação Infantil) Manoel Vieira de Queiroz Filho
3º lugar:
Projeto “Guardiões da Leitura”
Responsável: Raquel Ataíde de Cesare
EMEF (Escola Municipal de Educação Infantil) Francisco Alves Mendes Filho – Chico Mendes
Categoria 3 – Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio
1º Lugar:
Projeto “TCA Expedição: território, cidadania e pertencimento”
Responsáveis: Gracinda Souza de Carvalho, Marcia Maria Dalla Vecchia, Andreza Costa da Silva e Ana Claudia Pento
EMEF (Escola Municipal de Educação Infantil) Professor Carlos Correa Mascaro
2º lugar:
Projeto “Super Pretos: nossos heróis viveram de verdade”
Responsável: Denis Ricardo Bezerra
EMEF (Escola Municipal de Educação Infantil) Assad Abdala
3º lugar
Projeto “Origens”
Responsáveis: Cristiane da Silva Santos e Karina Fortunato
EMEF (Escola Municipal de Educação Infantil) Heraldo Barbuy
Categoria 4 – Educação de Jovens e Adultos
1º Lugar:
Projeto “Cordel dos viajantes”
Responsáveis: Josiane Rodrigues Marques, Francisco Alvanter Beltrão, Selmo Henrique de Araújo e Silvio Aparecido de Souza
CIEJA (Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos) Rolando Boldrin
2º lugar:
Projeto “Ler, escrever e esperançar: histórias para ninar gente grande”
Responsáveis: Juliana Machado Olavo dos Santos, Alamir Tatiano Locatelli, Karina de Souza Barros e Tatiana Cristina Locatelli
MOVA (Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos) Associação Santa Cecília
3º lugar:
Projeto “O esporte enquanto direito dos corpos diversos”
Responsáveis: Jacqueline Cristina Jesus Martins, Maria Paula Borges Cruz, Sérgio Tenório de Almeida e Isabela Silveira Machado
CIEJA (Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos) Aluna Jéssica Nunes Herculano
O Parque Chácara das Flores, no Itaim Paulista, zona leste da cidade, que foi recentemente requalificado, ganhou uma unidade da Escola Municipal de Iniciação Artística (EMIA). A instituição deve atender a 150 crianças de 5 a 13 anos, oferecendo aulas de teatro, dança, música e artes visuais.
A EMIA é uma instituição pública e gratuita, regulamentada pela Lei nº 15.372, de 3 de maio de 2011, fundada em 1980 e inicialmente localizada no Parque Lina e Paulo Raia, no Jabaquara.
Com a expansão iniciada em 2021, a escola agora conta com quatro unidades: Jabaquara, Brasilândia, Chácara do Jockey e Itaim Paulista. Segundo a Secretaria Municipal de Cultura, há planos para a inauguração de uma nova EMIA em Parelheiros.
O Parque Chácara das Flores preserva remanescentes de Mata Atlântica com o Ribeirão Lajeado contornando seus limites ao fundo da área. Com o objetivo de trazer a paisagem para dentro das salas, foram utilizados materiais com transparência em sua composição, como grandes janelas e paredes envidraçadas, integrando e ampliando os espaços entre as áreas internas e externas, proporcionando um lugar criativo e lúdico.
Objetivo
O principal objetivo da EMIA é proporcionar a iniciação nas artes para crianças de 5 a 13 anos, por experiências estéticas e processos criativos nas linguagens artísticas de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Seu corpo docente é composto por artistas educadores que incorporam suas experiências profissionais em um ambiente de diálogo com a curiosidade e criatividade das crianças.
O ingresso dos alunos é realizado via sorteio público, com inscrições geralmente no final de cada ano. A abordagem pedagógica da EMIA parte do princípio de que as crianças são competentes em suas expressões artísticas, respeitando seus modos de ser, pensar e criar arte. As famílias interessadas podem se cadastrar no formulário disponível online.
No Brasil, é comum ver crianças treinando dribles de futebol nas calçadas, jogando basquete em praças e até praticando saques e cortadas de vôlei em grupo. Entretanto, é raro encontrar alunos do ensino infantil interessados em dar tacadas em uma bola de golfe. Mas essa cena é comum no CEI Baroneza de Limeira, na Vila Saúde, zona sul.
A creche, conveniada à Prefeitura de São Paulo, oferece aulas de golfe para crianças de 5 e 6 anos, por meio de uma parceria com a Federação Paulista de Golfe. O projeto Golfe Nota 10 foi iniciado em 2007 e ensina, de forma lúdica, a teoria e prática do esporte originado na Escócia no século 15.
“No começo, o foco das aulas era encontrar novos talentos para o esporte e proporcionar oportunidades para crianças de diversas escolas do Estado de São Paulo tornarem-se jogadores de golfe”, explica a professora de golfe Thaís Gomes ao Expresso São Paulo.
“As atividades não têm mais o objetivo de identificar talentos no esporte, mas sim de apresentá-lo, servindo como um meio para ensinar valores encontrados no golfe, além, é claro, de permitir que as crianças pratiquem um esporte.”
As aulas são oferecidas para crianças de todas as turmas do Ensino Infantil 2, abrangendo idades entre 5 e 6 anos. O projeto é dividido em duas etapas. Na primeira, um campo inflável é montado nas instalações da creche, onde grupos de 24 alunos por sessão participam, aprendendo os fundamentos iniciais do jogo, incluindo postura e manipulação do taco. São realizadas cinco aulas durante esse período. Na etapa seguinte, as crianças iniciam suas visitas ao campo, porém agora em grupos menores, com oito crianças de cada vez.
“Um dia por semana, os alunos participam das aulas no clube, onde aprendem a jogar golfe e absorvem os valores que este esporte ensina durante todo o processo de ensino-aprendizagem, tais como honestidade, disciplina e resiliência”, destaca Thaís.
Segundo a professora, a concentração é uma das principais habilidades que o esporte desenvolve. Mesmo sendo uma idade em que as crianças tendem a ter maior déficit de atenção, elas conseguem executar bem os exercícios, resultando em um aumento nos níveis de atenção dos estudantes.
“Como projeto acontece há muitos anos na escola, as crianças aguardam ansiosamente chegar ao Ensino Infantil II para participar. Sempre que temos a oportunidade de interagir com os pais dos alunos que frequentam as aulas, ouvimos relatos de que as crianças adoram as aulas de golfe e mal podem esperar pela próxima. Isso é incrível!”, conclui a professora.
Os investimentos da Prefeitura na área de educação chegam a R$ 2,9 bilhões na atual gestão. Esse valor subsidia cerca de 1.200 obras, incluindo a construção de 45 novas unidades escolares até 2024, entre Centros de Educação Infantil (CEIs), Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) e Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs).
Dez novas escolas já foram concluídas e quatro entregues recentemente: o CEI Lygia Fagundes Telles e o CEI Cleonice Serôa da Motta Berardinelli, ambos na zona sul; o CEI Dom Cláudio Hummes, na zona oeste; e o CEI Milton Gonçalves, na zona leste. Juntas, têm capacidade para atender a mais de 700 alunos de 0 a 3 anos.
Segundo a Secretaria Municipal de Educação, as unidades estão equipadas com sistemas sustentáveis, como placas solares que aquecem a água utilizada nos banheiros e módulos fotovoltaicos para geração de energia, além de adotarem água de reuso.
As creches também atendem às normas de acessibilidade universal, com rampas de acesso, elevador, piso tátil, corrimãos, sinalização em braile, sanitários e playground acessíveis.
Atualmente, há mais de 300 mil crianças de até três anos matriculadas nos CEIs municipais. A previsão da Prefeitura é chegar ao final de 2023 com a construção de 29 novas escolas finalizadas pela Secretaria de Infraestrutura Urbana e Obras (SIURB) e pela SPObras, sendo 24 CEIs, quatro MEIs e uma EMEF.
Os CEIs são destinados às crianças com idade de zero a 3 anos e 11 meses, enquanto as EMEIs atendem crianças de 4 a 5 anos e 11 meses – ambas da educação infantil, que vai do nascimento aos 6 anos. Já as EMEFs oferecem o ensino fundamental, organizado em três ciclos de aprendizagem: alfabetização (1º ao 3º ano), interdisciplinar (4º ao 6º ano) e autoral (7º ao 9º ano).
Outras iniciativas
O investimento na educação também abrange reformas de 56 Centros Educacionais Unificados (CEUs), que não haviam recebido intervenções desde a construção; implantação de novos equipamentos de lazer e de cultura, entre eles dois planetários, dois teatros e seis pistas de skate em CEUs; reconstrução de muros de arrimo; e cobertura de quadras poliesportivas.
Os recursos contemplam reformas e manutenções de centenas de unidades escolares, de acordo com a administração municipal. Entre as intervenções estão serviços de conservação dos telhados e lajes, revisão dos sistemas elétricos e hidráulicos, reforma de pisos, azulejos, forro e revestimentos, revisão das canaletas de águas pluviais, conserto das calçadas, adequação do paisagismo, reforma dos alambrados, bem como pintura das áreas internas e externas.
Novas unidades escolares previstas para 2023
Zona leste
CEI Anexo do CEU Jambeiro Avenida José Pinheiro Borges (Itaquera)
EMEI Sonata ao Luar Rua Sonata ao Luar (Cidade Tiradentes)
CEI Itapipinas Rua Itapipinas x rua Nicolau Jacinto (Ermelino Matarazzo)
CEI Vila Ema Rua Posto dos Gaúchos (Vila Prudente)
CEI Londres Rua Londres (Penha)
Zona sul
CEI Seringal Rua Seringal do Rio Verde (M’Boi Mirim)
CEI Domingos Sequeira Rua Domingos Sequeira x rua Jorge (Campo Limpo)
CEI Bastos Tigre Rua Bastos Tigre (Cidade Ademar)
CEI Genaro Nápoli Rua Genaro Nápoli (Capela do Socorro)
EMEI Domingos Rinaldelli Rua Domingos Rinaldelli (Capela do Socorro)
EMEI Abiquaras Rua dos Abiquaras (Cidade Ademar)
EMEF Pastoral Rua João Mayer x rua Pastoral (Capela do Socorro)
CEI José Manuel Camisa Nova Rua José Manoel Camisa Nova (M’Boi Mirim)
Estão abertas as inscrições para 955 vagas de cursos de especialização de universidades federais que serão realizados nos centros educacionais e escolas municipais em parceria com a Prefeitura de São Paulo. Destinadas a profissionais com ensino superior completo, as formações estão vinculadas à Universidade Federal do ABC (UFABC) e à Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
Esse conjunto de cursos integra a rede Universidade nos Centros Educacionais Unificados (UniCEU), instituído para facilitar o acesso ao ensino superior por meio de parcerias institucionais celebradas entre Prefeitura, o Sistema Universidade Aberta do Brasil e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Hoje, a rede conta com 52 polos: 51 estão inseridos dentro dos Centros Educacionais Unificados (CEUs) e um está na Emef Gilberto Dupas, no Limão, zona norte. Os polos são unidades que realizam as atividades da iniciativa, como cursos de graduação, de extensão e pós-graduação.
Com inscrições até o próximo dia 30 e 315 vagas, a UFABC oferece os cursos de especialização em Educação Especial e Inclusiva e Educação em Direitos Humanos. O público-alvo são professores do ensino infantil ao superior e gestores escolares.
As inscrições para as 640 vagas nos cursos começam nesta quarta-feira (26) e seguem até 6 de agosto. Podem participar do processo de seleção da Unifesp professores e profissionais das áreas de saúde, biológica, exatas e humanas.
Público-alvo: professores em exercício com atuação da educação Infantil à educação superior da rede pública de ensino; professores com experiência em docência nas áreas de educação especial e educação bilíngue de surdos da rede pública de ensino; gestores escolares da rede pública de ensino.
Polos:
UniCEU Capão Redondo / Polo UAB Jardim Modelo – 35 vagas
Rua Daniel Gran, S/N – Jardim Modelo
UniCEU Rosa da China / Polo UAB Jardim São Roberto – 35 vagas
Rua Clara Petrela, 113 – Jardim São Roberto
UniCEU Gilberto Dupas / Polo UAB Vila Nova Cachoeirinha – 35 vagas
Avenida Deputado Emílio Carlos, 3871 – Vila Nova Cachoeirinha
UniCEU Parque Veredas / Polo UAB Parque Veredas – 35 vagas
Rua Daniel Muller, 347 – Itaim Paulista
Especialização em Educação em Direitos Humanos
Público-alvo: professores em exercício com atuação no Ensino Fundamental; professores em exercício com atuação no Ensino Médio, preferencialmente da área das humanidades; professores com experiência em docência na área das humanidades que atualmente trabalhem em cargos ou comissões relacionadas à gestão escolar.
Polos:
UniCEU São Rafael / Polo UAB Jardim Promorar – 35 vagas
Rua Cinira Polônio, 100 – Promorar
UniCEU Jardim Paulistano / Polo UAB Jardim Paulistano – 35 vagas
Rua Aparecida do Taboado, S/N -Jardim Paulistano
UniCEU Pêra Marmelo / Polo UAB Jardim Santa Lucrécia – 35 Vagas
Rua Pêra Marmelo, 226
UniCEU Casa Blanca / Polo UAB Vila Das Belezas – 35 vagas
Rua João Damasceno, 85 – Vila das Belezas
UniCEU Cidade Dutra / Polo UAB Interlagos – 35 vagas
Público-alvo: professores da educação básica de ensino (educação infantil, ensino fundamental ou médio) em exercício nas redes públicas que tenham concluído o ensino superior.
Polos:
UniCEU Capão Redondo /Polo UAB Jardim Modelo – 30 vagas
Rua Daniel Gran, S/N – Jardim Modelo
UniCEU Jambeiro / Polo UAB Jardim Moreno – 30 vagas
Av. José Pinheiro Borges, 60 – Guaianases
UniCEU EMEF Gilberto Dupas / Polo UAB Vila Nova Cachoeirinha – 30 vagas
Avenida Deputado Emílio Carlos, 3871 – Vila Nova Cachoeirinha
Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola
Público-alvo: professores e gestores da educação básica (educação infantil, ensino fundamental ou médio, educação de jovens e adultos) em exercício nas redes públicas de ensino do estado de São Paulo que tenham concluído o ensino superior.
Polos:
UniCEU Vila do Sol / Polo UAB Jardim Vera Cruz – 30 vagas
Avenida dos Funcionários Públicos,369 – Jardim Vera Cruz
UniCEU Azul da Cor do Mar / Polo UAB Cidade Antônio Estevão de Carvalho – 30 vagas
Rua Ernesto de Souza Cruz, 2171 -Cidade Antônio Estevão de Carvalho
Especialização em Educação em Direitos Humanos
Público-alvo: professores da educação básica de ensino (educação infantil, ensino fundamental ou médio) em exercício nas redes públicas que tenham concluído o ensino superior.
Polos:
UniCEU Jaçanã / Polo UAB Jardim Guapira – 30 vagas
Rua Francisca Espósito Tonetti, 105 – Jaçanã
UniCEU Vila Curuçá / Polo UAB Jardim Mirangaia – 30 vagas
Av. Marechal Tito, 3.452 – Jardim Miragaia
UniCEU Parque Bristol / Polo UAB Parque Bristol – 30 vagas
Rua Professor Arthur Primavesi, s/nº – Pq. Bristol
Especialização em Literaturas de Língua Portuguesa. Identidades, Territórios e Deslocamentos
Público-alvo: professores da educação básica de ensino (educação infantil, ensino fundamental ou médio) em exercício nas redes públicas que tenham concluído o ensino superior.
Polos:
UniCEU Cidade Dutra / Polo UAB Interlagos – 30 vagas
Av. Interlagos, 7.350 – Cidade Dutra
UniCEU Rosa da China / Polo UAB Jardim São Roberto – 30 vagas
Rua Clara Petrela, 113 – Jd. São Roberto
UniCEU Campo Limpo /Polo UAB Pirajussara – 30 vagas
Av. Carlos Lacerda, 678 – Pirajussara
Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio
Público-alvo: professores da educação básica de ensino (educação infantil, ensino fundamental ou médio) em exercício nas redes públicas que tenham concluído o ensino superior.
Polos:
UniCEU Jambeiro / Polo UAB Jardim Moreno – 30 vagas
Av. José Pinheiro Borges, 60 – Guaianases
UniCEU Butantã /Polo UAB Jardim Esmeralda – 30 vagas
UniCEU Paraisópolis / Polo UAB Paraisópolis – 30 vagas
Rua Dr.José Augusto Souza e Silva, s/nº – Jd. Pq Morumbi
UniCEU São Rafael / Polo UAB Promorar – 30 vagas
Rua Cinira Polônio, 100 – Conjunto Promorar
UniCEU Quinta do Sol / Polo UAB Vila Cisper – 30 vagas
Av. Luiz Imparato, 564
Especialização em Informática em Saúde
Público-alvo: este curso destina-se a profissionais com nível superior completo nas áreas de saúde, biológicas, exatas e humanas.
Polos:
UniCEU Jardim Paulistano / Polo UAB Jardim Paulistano – 50 vagas
Rua Aparecida do Taboado, s/nº – Jd. Paulistano
UniCEU Paraisópolis / Polo UAB Paraisópolis – 50 vagas
Rua Dr.José Augusto Souza e Silva, s/nº – Jd. Pq Morumbi
Especialização em Prevenção ao Uso Indevido de Drogas – PREVIN
Público-alvo: professores da educação básica de ensino (educação infantil, ensino fundamental ou médio) em exercício nas redes públicas que tenham concluído o ensino superior.
Polos:
UniCEU Navegantes / Polo UAB Cantinho do Céu – Grajaú – 30 vagas
A Prefeitura de São Paulo inaugurou nesta terça-feira (11) o Centro de Educação Infantil (CEI) Lygia Fagundes Telles, na região do Campo Limpo, zona sul da Capital. Esse é o primeiro de um pacote de 45 unidades educacionais que a administração promete entregar até o fim desta gestão, dentro do previsto no Programa de Metas 2020-2024.
O nome da escola é uma homenagem a Lygia Fagundes Telles, uma das maiores escritoras brasileiras, morta em abril de 2022. A nova unidade, que atenderá cerca de 200 alunos de 0 a 3 anos, está equipada com sistemas sustentáveis, com água de reúso, placas solares para aquecimento da água dos banheiros e placas solares para geração de energia.
CEI Lygia Fagundes Telles – Crédito: Divulgação/Leon Rodrigues/Prefeitura SP
O CEI tem 965,65 m² de área construída e dois pavimentos, nove salas, sendo três berçários e seis salas minigrupos, brinquedoteca, refeitório, cozinha, lactário (espaço para higienização de mamadeiras e outros alimentos), playground e solário (local para realização de atividades ao ar livre).
A unidade educacional será administrada pela Organização da Sociedade Civil (OSCs) Nossa Senhora Rainha da Paz do Jd. Fim de Semana, por meio de parceria com a Prefeitura. Atualmente, há mais de 300 mil crianças de 0 a 3 anos matriculadas nos CEIS, de acordo com a gestão municipal.
Executadas pela Secretaria Municipal de Infraestrutura Urbana e Obras (SIURB), as obras contaram com um investimento de R$ 4,8 milhões e os trabalhos geraram 93 empregos na construção civil.
A criatividade e o talento cinematográfico de crianças e adolescentes vão ganhar destaque no 1º Festival de Cinema LiberArte, criado e promovido pela Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Gal. Liberato Bittencourt, localizada na região de Pirituba/Jaraguá. Com inscrições abertas até o dia 4 de agosto, a iniciativa proporciona uma oportunidade para que jovens talentos exibam seus curtas-metragens.
Alunos de todas as escolas, públicas ou privadas, podem participar. O objetivo é valorizar as produções audiovisuais amadoras na rede de ensino da cidade de São Paulo, ao incentivar, divulgar e proporcionar acesso a essas obras durante o evento, marcado para o dia 26 de agosto, das 8h às 12h.
Na origem, o festival estava planejado para ser realizado exclusivamente com alunos da Emef, porém os profissionais da unidade perceberam o potencial de crescimento do projeto e abriram para a participação de outras escolas. Os curtas selecionados serão exibidos no evento, que vai premiar os vencedores em três categorias:
Prêmio Melhor Filme, votado por um júri oficial;
Prêmio Especial das Crianças, votado por um júri infantil; e
Prêmio Aclamação Popular, votado por todos os presentes no evento.
O ganhador da primeira categoria vai receber um kit de luz softbox com dois tripés, enquanto o escolhido pelo júri infantil será premiado com um kit high light colorido, com tripé e controle bluetooth. Por fim, o vencedor por aclamação popular vai ganhar como prêmio um microfone e uma lapela sem fio para gravações.
Crianças e adolescentes que estudam em São Paulo podem se inscrever no site oficial, clicando aqui. O 1º Festival de Cinema LiberArte será realizado na própria Emef, situada na Rua Arnaldo Alvernaz Nunes, 320, Jardim São José, na zona norte da Capital. A entrada será gratuita e aberta a todos.
Origem do festival
A iniciativa foi idealizada pelo professor de História Renan Joele, que atua na Emef Gal. Liberato Bittencourt há cinco anos e, nos últimos três, assumiu o papel de professor orientador de Educação Digital (Proed). O festival nasceu a partir de um laboratório de cinema que introduziu os alunos ao mundo do stop motion.
No ano passado, Renan lançou o Cine Clube Liberato, com o intuito de discutir obras relacionadas aos direitos humanos. Em uma segunda etapa do projeto, os alunos foram guiados em um laboratório de cinema, aprendendo sobre roteiro, edição, direção, fotografia e direção de arte. O resultado desse esforço colaborativo foi o curta-metragem “Clara Beethoven”.
A obra retrata a história de uma jovem de origem humilde que enfrenta o bullying de seus colegas após conquistar uma bolsa de estudos em uma escola de elite. “A apresentação foi no Dia da Família, em dezembro, e todos se emocionaram. Esse trabalho teve a mobilização de toda a escola, de alunos, professores, coordenadores. Fizemos teste de elenco e mais de cem pessoas participaram.”
No início de 2023, o projeto ganhou o apoio da Kino Filmes, parceira responsável pelo Festival Internacional de Curtas-Metragens de São Paulo. Os alunos participaram de uma oficina prática de 16 horas, fortalecendo suas habilidades cinematográficas. O envolvimento de todos os professores e o engajamento ativo da diretora Marlene Banhos foram essenciais para o sucesso do projeto.
Regras
O 1º Festival de Cinema LiberArte aceita produções audiovisuais de diversos formatos e gêneros de curta-metragem, desde que tenham sido criados por crianças e adolescentes de escolas das redes pública e privada do município. Ao efetuar a inscrição, é necessário preencher a ficha e fornecer um link seguro e que não expire (como Vimeo, YouTube, servidor próprio, entre outros) para que a obra seja avaliada pela comissão de seleção.
As versões dos filmes devem estar em resolução adequada para streaming, garantindo a melhor experiência para o público do festival. A comissão de seleção, responsável por escolher os filmes que farão parte do evento, é composta por representantes da gestão, professores, funcionários e alunos da Emef Gal. Liberato Bittencourt, além de um representante do Núcleo de Educomunicação (Educom) da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e um representante da Associação Cultural Kinoforum.
A curadoria do festival terá como critérios a qualidade técnica e artística das produções, de caráter lúdico e/ou educativo, além de considerar o conteúdo apropriado para o público infanto-juvenil, de acordo com a classificação indicativa do Ministério da Justiça.
A lista dos curtas-metragens escolhidos será divulgada até o dia 15 de agosto de 2023 no site oficial do festival: www.festivaldecinemaliberarte.com.br. Após a divulgação, a equipe organizadora vai contatar os autores dos filmes selecionados para envio online dos arquivos para a exibição no dia do evento.
Começa na segunda-feira (10/07) a 42ª edição do Recreio nas Férias. Com o tema “O brincar é de todos e para todos”, a iniciativa da Secretaria Municipal de Educação vai ocorrer no período de recesso escolar.
As atividades ocorrem entre 10 e 21 de julho, de segunda a sexta-feira, das 9h às 16h, em 62 centros educacionais e em duas associações de moradores da Capital paulista.
Além de atividades de esporte, lazer, recreação e arte, serão distribuídas, gratuitamente, três refeições para os participantes: café da manhã, almoço e lanche da tarde. A SME espera atender a cerca de 16 mil pessoas, entre 4 e 14 anos. Não é necessário estar vinculado à rede municipal de ensino para participar do evento.
Para aproveitar as atrações é preciso se inscrever nos locais que sediarão o programa, mediante apresentação dos seguintes documentos: RG ou certidão de nascimento da criança ou do adolescente e do responsável e comprovante de residência. O procedimento estará disponível durante a realização do programa, ou seja, até 21 de julho.
Esta edição levará a programação gratuita para 56 Centros Educacionais Unificados (CEUs), 3 Centros de Educação e Cultura Indígena (Cecis), 2 associações de moradores do Jardim Jaraguá e às Escolas Municipais Bernardo O’Higgins, Wanda Ovídio Gonçalves e Jardim das Laranjeiras. Em razão de obras, os únicos CEUs que não participarão da programação são: Três Pontes e Alto Alegre.
Outras atrações
Além do Recreio nas Férias, teatro, música e circo estão entre as atrações gratuitas aproveitarem o período de recesso das aulas. Confira as dicas:
Teatro
Em cartaz até 16 de julho, aos sábados e domingos, às 16h, o espetáculo infantil “Inimigos”, que conta a história de dois soldados que, embora fiquem em lados opostos, têm muitas coisas em comum, é um dos destaques do Teatro Arthur Azevedo, na av. Paes de Barros, 955, Alto da Mooca. É preciso retirar os ingressos uma hora antes do evento.
Centros Culturais
Os Centros Culturais também vão entrar no clima de férias. No Polo Cultural da Lapa (Praça da Balança), no dia 8, às 14h, tem o show “Todo Disco Vira História”. No palco, os músicos apresentam, de maneira lúdica, a cultura musical brasileira para crianças de todas as idades. No Centro Cultural da Lapa, dia 26, às 15h, a atração circense fica por conta do Figaza Show, com malabarismo, balões, bolas de cristal, música ao vivo e bolhas de sabão.
Circuito Municipal de Cultura
Uma das atrações do circuito é o Queen Live Kids, que resgata as melhores músicas do lendário grupo de rock britânico e exibe um show para todas as gerações. Música, brincadeiras, contação de histórias, animações estão na programação. As apresentações ocorrerão em CEUs e centros culturais.
Para acessar a programação completa da Prefeitura de São Paulo, clique aqui.
Alunos do 9º ano da escola municipal Paulo Gonçalo dos Santos criaram em 2021 um jogo que ajuda a refletir sobre a infraestrutura de Pedreira, distrito da zona sul de São Paulo. Baseado no clássico jogo de tabuleiro, o “Banco Imobiliário Distrito Pedreira” ganhou o prestigiado prêmio Paulo Freire como projeto pedagógico.
Com uma população de cerca de 165 mil habitantes e situado na área da Subprefeitura Cidade Ademar, Pedreira engloba 29 bairros, entre eles o Balneário São Francisco, onde está CEU Alvarenga, sede da Emef Paulo dos Santos.
O jogo trabalha o conceito da especulação imobiliária a partir da realidade da região. A ideia é que os estudantes compreendam que o solo entendido apenas como mercadoria forma “bairros com valorização imobiliária e outros periféricos, sem acesso à infraestrutura urbana”, conforme consta do manual da atividade.
Idealizado pelo professor de geografia Francisco Vanderlei, o “Banco Imobiliário Distrito Pedreira “ é uma adaptação do jogo “Banco Imobiliário”. Para executar o projeto, os alunos mapearam iniciativas privadas e equipamentos públicos, levantaram valores de imóveis e avaliaram, com os pais ou responsáveis, pontos negativos e positivos do local.
Essas informações guiaram a distribuição das casas no tabuleiro: os valores médios do metro quadrado foram utilizados como preço das propriedades e as áreas referentes a ações de empresas levaram em conta os ramos da economia local, como rede de varejo e atacado e empresa de energia renovável. Já os pontos elogiosos e críticos serviram de base para montar as cartas de sorte e de revés.
Exemplo de Carta da sorte:
“Você fez uma obra em casa e precisou jogar o entulho. Levou tudo para o Ecoponto Alvarenga, que dará o destino correto aos restos de materiais. Receba $ 750.”
Exemplo de Carta de revés:
“Pessoas despejam móveis velhos e objetos (sofás, armários e colchões) nas ruas do bairro e na represa. Pague $ 500.”
Podem jogar até seis participantes. Antes de iniciar, é importante definir quem será o banqueiro – o jogador que vai distribuir aos jogadores um total de R$ 26.400. O lançar dos dados orienta o movimento do peão no tabuleiro.
Assim como no Banco Imobiliário tradicional, se o jogador cair em uma casa denominada propriedade, deve pagar ao banqueiro o valor indicado no tabuleiro para adquirir o título de posse. No caso de o peão parar numa casa chamada notícia, o participante pega uma carta do monte sorte ou revés. Vence quem acumular mais fortuna.
Prêmio Paulo Freire
O jogo foi desenvolvido no âmbito do projeto Plano de Bairro e o Direito à Cidade, que contou ainda com oficinas de arquitetura e urbanismo ofertadas por profissionais do ramo. Em 2022, a iniciativa alcançou o primeiro lugar na categoria Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio do Prêmio Paulo Freire de Qualidade do Ensino Municipal, concedido pela Câmara Municipal de São Paulo.
Segundo a coordenadora pedagógica Tania Uehara, o intuito do projeto é incentivar a leitura crítica dos estudantes sobre o próprio território para intervir no futuro. “Queremos despertar o senso de pertencimento dos alunos em relação ao lugar em que eles vivem e mostrar como isso pode ajudar a mudá-lo para melhor”, diz.
Este ano, 64 alunos do 6ª ano estão participando de atividades de arquitetura e urbanismo para pensar em formas de intervenções no Parque dos Búfalos, no bairro Jardim Apurá. Criado em 2015, o parque aguarda aprovação de licenciamento ambiental pela Companhia Ambiental do Estado de São Paulo para a Prefeitura iniciar as obras de implantação.
