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Conteúdo sobre as periferias pelo olhar de quem vive nelas
Home Na Perifa Educação

Entenda Paulo Freire e sua importância para a educação

Pensador que pautava seu trabalho na justiça social é o tema deste episódio do podcast ‘Expresso na Perifa’

Expresso na Perifa Por Expresso na Perifa
17 de janeiro de 2022
em Educação, Na Perifa, Podcast
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Em entrevista à jornalista Bruna Rocha, o professor Raimundo Justino fala do legado do educador Paulo Freire, que pautava seu trabalho na justiça social e no desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos. Foto: Clóvis Cranchi Sobrinho/Estadão Conteúdo

Em entrevista à jornalista Bruna Rocha, o professor Raimundo Justino fala do legado do educador Paulo Freire (acima), que pautava seu trabalho na justiça social e no desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos. Foto: Clóvis Cranchi Sobrinho/Estadão Conteúdo

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Patrono da educação brasileira e referência no Brasil e no mundo, o pensador pernambucano Paulo Freire (1921-1997) é o tema deste episódio do ‘Expresso na Perifa’

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Em entrevista à jornalista Bruna Rocha, o professor Raimundo Justino fala do legado do educador que pautava seu trabalho na justiça social e no desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos.

Professor da rede municipal na capital paulista e mestre em Estudos Culturais pela Universidade de São Paulo, Justino comenta a importância do “esperançar” para que a população pobre se engaje em um futuro possível.

A conversa trata, ainda, dos ataques recentes dirigidos a Freire em entrevistas e nas redes sociais por parte do atual presidente da República e de seus apoiadores. Quem ataca Paulo Freire e o que ele representa, na avaliação de Raimundo, não lê. “Se lê, não entende ou, se entende, costuma se beneficiar da desigualdade social e da violência históricas no Brasil.”

Ouça o programa e siga as dicas para conhecer mais sobre a figura do educador e entender sua contribuição para a sociedade.

  • O educador: um perfil de Paulo Freire; biografia escrita por Sergio Haddad (Ed. Todavia)
  • Pedagogia do Oprimido, o livro mais falado de Paulo Freire (Ed. Paz & Terra)
  • Instituto Paulo Freire
  • Centenário de Paulo Freire
Pauta e direção: Lucas Veloso
Apresentação: Bruna Rocha
Narração de vinhetas: Viviane Zandonadi

OUÇA TAMBÉM

  • Podcast: o que é furto famélico e por que ele está no centro do debate público
  • Meritocracia não leva em conta as desigualdades social, racial e de gênero

 

Tags: EducaçãoEducação na periferiaPaulo FreirePodcast Expresso na Perifa
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Comments 9

  1. Ferraresi says:
    5 meses ago

    Primeiramente, não sou bolsonarista ou lulista. O que Freire deixou, na prática, é muito mais uma crítica social edeologizada para a educação. A prática de seus métodos se assemelha, em muito aspectos, ao construtivismo, a Piaget. Essas abordagens utilizadas no ensino de primeiro grau, principalmente, falham enormemente no desenvolvimento do raciocínio crítico e na capacidade de abstração, notadamente nas disciplinas das áreas de exatas. Podemos entender esta queda pela prevalência das humanidades à luz de Max Weber, se preferir. Mas o fato é que os alunos expostos a esses métodos chegam ao ensino superior com deficiências extraordinárias, incapazes de abstrair conceitos matemáticos, pouca visão espacial, sem senso crítico equilibrado, com incapacidade de sintetizar temas complexos, etc. Vejam que o tal construtivismo (assemelhado à abordagem de Freire, como ja foi comentado) não é utilizado mais na França, Estados Unidos, Coreia, Japão, Inglaterra, Alemanha, etc., países com alto índices de qualidade em educação. . Por que, se Freire tem uma proposta tão importante, ela não é utilizada por países como estes já citados? Mas, não se pode falar mal de Freire, parece crime. Pedagogos aceitam sem discutir e o “endeusam”. Por que não é aceito que o “conteudismo” (modernizado, logimanente) é provadamente melhor, em pesquisas realizadas por universidades respeitadas no mundo. Interessante notar também que pedagogia, em todo mundo, é uma especialização, e não um curso superior. Visto isso, era de se esperar que os nossos pedagogos fossem melhor preparados e mais imparciais e cientificos na adoção de uma ou outra linha. Mas parece que é uma imposição que vem dos professores fundamentalistas. Devemos respeitar Freire? a resposta é: sim, devemos respeitá-lo. Mas também devemos questionar seu pesamento. O questionamento e o confronto de ideiasé a base da intelectualidade, mas os “freiristas” são dogmáticos, então, isto não é educação, e sim, doutrinação. Triste, mas dessa forma, nunca chegaremos a níveis de educação razoáveis.

    • Aderlan says:
      5 meses ago

      Obviamente não leste o autor que critica, uma vez que o mesmo propõe o diálogo como base do discurso pedagógico. Onde está o dogmatismo nesta proposta?

      • Carlos eduardo cardoso says:
        5 meses ago

        O dogmatismo citado é o dos freiristas e não o do Freire. Você é que não leu direito o que o Ferraresi escreveu. O dogmatismo é este: ninguém pode discordar do Freire. Quem discorda é acusado de não ter lido ou se leu não entendeu. A impossibilidade de discordância é o dogmatismo. A propósito a educação brasileira nos levou a algum prêmio Nobel?

  2. felipão says:
    5 meses ago

    Ferraresi, perfeito sua colocação. Contudo, não acho que devemos respeitar tanto assim Paulo Freire, precisamos desmascarar a doutrinação que envolve seu nome politicamente, não tem nada a ver com educação de primeira qualidade que é o que se deseja ao país….

  3. idimar says:
    5 meses ago

    Todos os comentários são de BOLSOMIONS disfarçados de moderados.

  4. Antonio Paulino de Castro says:
    5 meses ago

    Paulo Freira O patrono da pior educação já vista e empregada no mundo todo. esse jornal deveria se envergonhar ao abrir um espaço para falar sobre esse crápula comunista que não respeitou os filhos e netos dos brasileiros, implantando o pior plano de educação já visto, induzindo em seus ensinamentos a proliferação dos maus costumes e das piores condutas sociais.

  5. Marcius Xavier Rodrigues da Costa says:
    5 meses ago

    O brasileiro é carente. Muita gente se baseia na média ou na média do quarto quartil. Entendo que educação de massa em um país podre se vincula a justiça social e política, sem dúvida. Vamos deixar de intelectualismo besta, ser práticos e cuidar de oferecer melhores escolas e professores com dignidade a todos os brasileiros. Com merenda gostosa e farta!

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